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En el presente blog se darán a conocer las inteligencias múltiples y sus principales características.
Inteligencias múltiples.
La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional. Otro tipo de resolución de problemas espaciales aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. Las artes visuales también emplean esta inteligencia en el uso que hacen del espacio.
7. Intrapersonal.
Pues tanto, la facultad interpersonal como la intrapersonal superan la prueba de la inteligencia. Ambas describen tentativas de solucionar problemas que son significativos para el individuo y para la especie. La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás; la inteligencia intrapersonal permite comprenderse y trabajar con uno mismo. En el sentido individual de uno mismo, se encuentra una mezcla de componentes interpersonales e intrapersonales. Efectivamente el sentido de uno mismo surge como una de las invenciones humanas mas maravillosas; un símbolo que representa todos los tipos de información acerca de una persona y que es, al mismo tiempo, una invención que todos los individuos construyen por si mismos.
8. Inteligencia naturalista.
Las capacidades de la naturalista se describen como las de alguien competente para reconocer flora y fauna, para establecer distinciones trascendentes en el mundo natural y para utilizar productivamente sus habilidades (en actividades de caza, granja o ciencias biológicas). Más aún los naturistas suelen ser hábiles para identificar a los miembros de un grupo o especie, reconocer la existencia de otras especies y percibir las relaciones que existen entre varias especies. Todos nosotros aplicamos las habilidades de la inteligencia naturista cuando reconocemos personas, plantas o animales y otros elementos de nuestro entorno.
Referencias
Howard G. Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona. Paidòs.
Inteligencias múltiples.
La teoría de las inteligencias múltiples por otro lado, pluraliza el concepto tradicional. Una inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar los productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada.
Estas son las ocho inteligencias múltiples que se manejan:
Estas son las ocho inteligencias múltiples que se manejan:
- Musical.
- Corporal cinestésica.
- Lógico - matemático.
- Interpersonal.
- Lingüístico - verbal.
- Visual - espacial.
- Intrapersonal.
- Naturista
1. Inteligencia musical.
Ciertas partes del cerebro desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical,
estas áreas se sitúan generalmente en el hemisferio derecho, aunque la capacidad musical no esta localizada con claridad, o situada en un arca especifica, como el lenguaje.
2. Inteligencia corporal - cinestesica.
La consideración del conocimiento cinético - corporal como apto para la solución de problemas puede resultar menos intuitiva. Es cierto que efectuar una secuencia mímica o el golpear una pelota de tenis no es como resolver una ecuación matemática. Y, sin, embargo; la habilidad para utilizar el propio cuerpo para expresar una emoción (como la danza), para competir en un juego (como el deporte), o crear un nuevo producto (como el diseño de una invención), constituye la evidencia de las características cognitivas de uso corporal.
3. Inteligencia lógico - matemática.
El razonamiento lógico - matemático proporciona la base principal del los test de CI. Esta forma de inteligencia ha sido investigada en profundidad por los psicólogos tradicionales y constituye el arquetipo de la inteligencia en bruto o de habilidad para resolver problemas que supuestamente pertenecen a todos los terrenos. Resulta irónico, pues, que aún no se comprenda el mecanismo real a través del cual se alcanza una solución a un problema lógico matemático.
4. Inteligencia interpersonal.
La inteligencia interpersonal se construye a partir de una capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás: en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones. En formas más avanzadas, esta inteligencia permite a un adulto hábil leer las intenciones y deseo de los demás, aunque se hayan ocultado. Esta capacidad se da en forma altamente sofisticada en los lideres religiosos o políticos, en los profesores y maestros, en los terapeutas y en los padres.
5. Lingüístico - verbal.
El don del lenguaje es universal, y en su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. incluso en el caso de las personas sordas a las que no se les ha enseñado explicitamente un lenguaje por signos, a menudo los niños inventan su propio lenguaje manual y lo usan subrepticiamente. Vemos así una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad de estimulo o un determinado canal de salida.
6. Visual espacial.La inteligencia interpersonal se construye a partir de una capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás: en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones. En formas más avanzadas, esta inteligencia permite a un adulto hábil leer las intenciones y deseo de los demás, aunque se hayan ocultado. Esta capacidad se da en forma altamente sofisticada en los lideres religiosos o políticos, en los profesores y maestros, en los terapeutas y en los padres.
El don del lenguaje es universal, y en su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. incluso en el caso de las personas sordas a las que no se les ha enseñado explicitamente un lenguaje por signos, a menudo los niños inventan su propio lenguaje manual y lo usan subrepticiamente. Vemos así una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad de estimulo o un determinado canal de salida.
La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional. Otro tipo de resolución de problemas espaciales aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. Las artes visuales también emplean esta inteligencia en el uso que hacen del espacio.
Pues tanto, la facultad interpersonal como la intrapersonal superan la prueba de la inteligencia. Ambas describen tentativas de solucionar problemas que son significativos para el individuo y para la especie. La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás; la inteligencia intrapersonal permite comprenderse y trabajar con uno mismo. En el sentido individual de uno mismo, se encuentra una mezcla de componentes interpersonales e intrapersonales. Efectivamente el sentido de uno mismo surge como una de las invenciones humanas mas maravillosas; un símbolo que representa todos los tipos de información acerca de una persona y que es, al mismo tiempo, una invención que todos los individuos construyen por si mismos.
Las capacidades de la naturalista se describen como las de alguien competente para reconocer flora y fauna, para establecer distinciones trascendentes en el mundo natural y para utilizar productivamente sus habilidades (en actividades de caza, granja o ciencias biológicas). Más aún los naturistas suelen ser hábiles para identificar a los miembros de un grupo o especie, reconocer la existencia de otras especies y percibir las relaciones que existen entre varias especies. Todos nosotros aplicamos las habilidades de la inteligencia naturista cuando reconocemos personas, plantas o animales y otros elementos de nuestro entorno.
Howard G. Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona. Paidòs.
L. Campbell, B. Campbell y D. Dicketson. (2000). inteligencias múltiples. Usos prácticos para la enseñanza y el aprendizaje. Argentina: Troquel.
